Для кого подойдет?
Для учеников: 7 - 13 классы
Уровень: A2
В группах: до 6 человек
Длительность: 16 уроков
Расписание: уточняется
Уровень: A2
В группах: до 6 человек
Длительность: 16 уроков
Расписание: уточняется
Будет полезно для тех, кто:
хочет развить устную речь, уверенность в говорении и грамматическую точность на практике. Участники курса учатся использовать времена, местоимения, связки и формы слов в живых ситуациях — когда рассказывают, объясняют и делятся впечатлениями.
хочет развить устную речь, уверенность в говорении и грамматическую точность на практике. Участники курса учатся использовать времена, местоимения, связки и формы слов в живых ситуациях — когда рассказывают, объясняют и делятся впечатлениями.
Условия участия
- Только для участников проекта Teachers for Ukrainian Kids (заполнена регистрационная форма + пройдено собеседование + получен ученический номер от координатора)
- Компьютер или планшет с камерой и микрофоном.
- Регулярное участие в занятиях.
- Готовность выделять время на домашние задания (минимум 1 час в неделю).
- Прохождение начального и итогового тестов.
Программа курса
1. Пересказываем короткие истории о себе — “My weekend.” (Present / Past Simple, story connectors — *first, then, finally*).
2. Как сделать пересказ интереснее — добавляем детали и прилагательные (It was + adjective, *fun, boring, exciting*).
3. Маленькие истории про привычки (Adverbs of frequency — *always, usually, sometimes*, Present Simple).
4. Пересказываем «ошибочную» историю — находим и исправляем неточности (Past Simple, формы неправильных глаголов).
5. Что происходило одновременно — фон и действие (Past Continuous + Past Simple — *He was playing when...*).
6. Диалоги и их пересказ: “They met at the park.” (введение в Reported Speech, простые конструкции прямой и косвенной речи).
7. Превращаем диалог в рассказ (said / told + past, замена местоимений, порядок слов).
8. Пересказываем короткий мультфильм или видео (повтор Past Simple, слова для эмоций — *surprised, scared, happy*).
9. Как выразить мнение: “I think...”, “In my opinion...” (модальные глаголы *can / should / must* в естественных контекстах).
10. Пересказ по картинкам в мини-группах (повтор времен, связки — *before, after, then, while*).
11. Работа с текстом: пересказ с опорой на ключевые слова (Simple / Continuous, логическая структура высказывания).
12. Игра «потерянные детали» — слушаем и восстанавливаем историю (Past Simple, порядок событий, уточняющие вопросы).
13. Пересказ от третьего лица: “He said he went to...” (Reported Speech, местоимения, согласование времен — базовый уровень).
14. Пересказ из прошлого в настоящее (повтор времен, работа над связностью речи).
15. Проект: создаем и пересказываем собственную историю в паре (все освоенные структуры, корректировка речи).
16. Итоговая встреча: пересказ любимой истории или видео (интеграция структур, уверенное использование Reported Speech).
2. Как сделать пересказ интереснее — добавляем детали и прилагательные (It was + adjective, *fun, boring, exciting*).
3. Маленькие истории про привычки (Adverbs of frequency — *always, usually, sometimes*, Present Simple).
4. Пересказываем «ошибочную» историю — находим и исправляем неточности (Past Simple, формы неправильных глаголов).
5. Что происходило одновременно — фон и действие (Past Continuous + Past Simple — *He was playing when...*).
6. Диалоги и их пересказ: “They met at the park.” (введение в Reported Speech, простые конструкции прямой и косвенной речи).
7. Превращаем диалог в рассказ (said / told + past, замена местоимений, порядок слов).
8. Пересказываем короткий мультфильм или видео (повтор Past Simple, слова для эмоций — *surprised, scared, happy*).
9. Как выразить мнение: “I think...”, “In my opinion...” (модальные глаголы *can / should / must* в естественных контекстах).
10. Пересказ по картинкам в мини-группах (повтор времен, связки — *before, after, then, while*).
11. Работа с текстом: пересказ с опорой на ключевые слова (Simple / Continuous, логическая структура высказывания).
12. Игра «потерянные детали» — слушаем и восстанавливаем историю (Past Simple, порядок событий, уточняющие вопросы).
13. Пересказ от третьего лица: “He said he went to...” (Reported Speech, местоимения, согласование времен — базовый уровень).
14. Пересказ из прошлого в настоящее (повтор времен, работа над связностью речи).
15. Проект: создаем и пересказываем собственную историю в паре (все освоенные структуры, корректировка речи).
16. Итоговая встреча: пересказ любимой истории или видео (интеграция структур, уверенное использование Reported Speech).
Результаты
В ходе курса ученики:
- закрепят Present Simple и Past Simple для описания событий;
- научатся использовать простые связки (first, then, after that, finally) для последовательного рассказа;
- начнут применять Reported Speech в упрощённой форме (He said that… / She asked…), чтобы пересказывать чужие слова;
- постепенно интегрируют модальные глаголы (can, must, should) для выражения возможности, необходимости или совета;
- получат грамматику не как правило в тетради, а как инструмент для живой речи.